castellano4ºesoAyCpuigsafont: 2012

La Narrativa Realista 1

Fragmenyos de lecturas:
Pepita Jiménez, Juan Valera. Vocabulario:
La gaviota, Fernán Caballero. Vocabulario:
Peñas arriba, José María Pereda. Vocabulario:
Doña Perfecta, Benito Pérez Galdós. Vocabulario:
Fortunata y Jacinta, Benito Pérez Galdós. Vocabulario
El abuelo, Benito Pérez Galdós. Vocabulario
Misericordia, B. Pérez Galdós. Vocabulario:

Luchana, B. Pérez Galdós. Vocabulario:

4ºunidad3

SOLUCIONARIO DE ESTA UNIDAD
solucionario unidad3R

domingo, 18 de noviembre de 2012

LEYENDAS DE BÉCQUER

El objetivo de esta entrada es que podáis dejar vuestros comentarios y preguntas sobre los problemas de comprensión que tengáis con su lectura.
Una compañera vuestra me ha dicho que estáis teniendo problemas de comprensión con las leyendas. Ahora es el momento de plantearlos, no el día del examen.

Aquí os dejo los enlaces de las 9 leyendas del libro, que también tenéis en la entrada de la Unidad 2. Con los archivos de audio, además de leerlas, las podéis oír. Ánimo, que no tenéis excusa.

http://albalearning.com/audiolibros/becquer/index.html#leyendas

http://arta2bachillerinsti.wordpress.com/category/literatura/romanticismo/becquer/rimas/
El monte de las Ánimas
El rayo de luna
El beso
Maese Pérez el organista
Los ojos verdes
La corza blanca
El Miserere
El Cristo de la calavera
http://albalearning.com/audiolibros/becquer/rimas-introduccion.html

Sobre el examen, que también me han dicho que hay gente que no entiende cómo lo voy a plantear, os dejo un ejemplo:

Imagínate que pregunto algo así como ciego, o Virgen del Sagrario, ¿con qué leyenda se relacionan estas palabras?

Con cada una de estas palabras, contesta las siguientes preguntas...

a) Relaciona las siguientes palabras, o expresiones con alguna (o algunas, pueden aparecer en más de una) de las leyendas que has leído.

b) Explica qué significan esas palabras o qué papel tienen en ese relato.

c) Explica qué tiene que ver cada una de ellas con las características del Romanticismo y postromanticismo que hemos estudiado.

jueves, 18 de octubre de 2012

Unidad 2 Siempre habrá poesía

Lectura 1. La astronomía. Henri Poincaré . El valor de la ciencia. Espasa Calpe. Vocabulario: azorado, veleidoso, recusar, metamorfosis, caldeos, discernir, tenue

Francis Bacon

Ejercicios 2 a 12 de la p. 31

Estructuras argumentativas: el ensayo,

mapa de conceptos

El ensayo - ¿Qué es el ensayo)

Lectura 2. El valor de la lectura. La magia de leer. J.A. Marina y M. de la Válgoma. Plaza y Janés. Vocabulario: vulnerable, fanático, articulado, unificación emocional, ideología, editoriales, gurú, agitador, eslogan,

Ejercicios 1 a 7 de la p. 33

Algunos enlaces de interés:

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/complementos_verbales/complementos_verbales.htm

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/modelo_analisis/ejemplos_analisis.htm

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/pasiva_ispring/pasiva_ispring.swf

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/repaso/burradas_sintaxis.htm

La oración simple y la oración compuesta:

mapas de conceptos, ejercicios 1 a 9 de las pp. 34 a 37.

La Oración

Clases de O. Simple

Los Complementos Del Verbo

http://www.hiru.com/lengua/complementos-argumentales-del-verbo

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/complementos_verbales/complementos_verbales.htm#circunstanciales

Lectura 4 Asturias rural, José Antonio Ortega y Gasset, Notas, Espasa Calpe.

Vocabulario: campiña, florecimiento, perdurar, labriego,

Lectura 5 Hágase la luz. Fernando Savater. Historia de la filosofía sin temor ni temblor, Espasa Calpe

Vocabulario: a pies juntillas, hereje, impío, subversivo,

Léxico y ortografía. Formantes griegos. Ejercicios 1 a 5 p. 40.

Lectura 6. Dictado LXXVII. Vocabulario: lira, moralista, satírico, perturbar, Horacio

Signos de puntuación para la organización del texto. El punto, el punto y coma y la coma. Ejercicios 1 a 5 de la p. 41; homófonos con b/v

El Postromanticismo.

El Posromanticismo

Gustavo Adolfo Bécquer.

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/BECQUER/index_becquer.htm

http://albalearning.com/audiolibros/becquer/index.html#leyendas

Lectura 7 Rima XXXVIII. Vocabulario

Rima IV. Vocabulario

Rima LXV. Vocabulario

Rima XXV

Rosalía de Castro.

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/ROSALIA_CASTRO/rosalia_castro.htm

Poema 27

solucionario 2

Lengua 4 Tema 2
Solucionario unidad 2

lunes, 17 de septiembre de 2012

Unidad 1

4esounidad1
Lectura 1 La elección de los amigos. Vocabulario: encomendar, uso corriente y general, dejarlo correr,
Séneca, Epistolas morales a Lucilio

La argumentación

falacias y más falacias

Lectura 2: Luto por los árboles Antonio Muñoz Molina, La huerta del edén
vocabulario: El Retiro, cogollo, abstracta, olmo, la Alhambra, grafiosis, epidemia, solemnidad, réquiem, capitulación, tala, preservar, dichoso, Rubén, sensitivo, Platón, Diálogos,

enunciado, frase nominal, oración, texto

El texto 1

Sintagmas

Sintagmas
Lectura 3 la distancia, Elvira Lindo
Lectura 4 Alejandro Casona, La barca sin pescador . Vocabulario: credo, arenque, hombre de Dios, Lectura 5 Simultáneo. Juan José Millás. Articuentos Vocabulario: hilo conductor, simultáneo, defunción, sincronía,
Diccionario panhispánico de dudas
Creación de palabras

creación de palabras 1

Normas de acentuación

El Romanticismo: Canción del pirata, Espronceda

D. Juan Tenorio, Zorrilla

Los amantes de Teruel, Hartzenbusch

D. Álvaro o la fuerza del sino, Duque de Rivas

El estudiante de Salamanca, Espronceda

El Romanticismo

El romanticismo en Inglaterra, Alemania y Francia, Estados Unidos, Italia y Rusia

Otro enlace interesante sobre el Romanticismo

Lo que tenía que haber en el cuaderno al final de la unidad 1

1. Vocabulario de la lectura "La elección de los amigos": encomendar, dejarlo correr...

2 Ejercicios 1 a 11 de la p. 9.

3. La argumentación, p. 10: mapa de conceptos y resumen.

4. Lectura "luto por los árboles". Vocabulario: cogollos, castaño, olmos, La Alhambra, El Retiro, grafiosis, réquiem, capitulación, dichoso, sensitivo, simultáneo,

5. Ejercicios 1 y 2 p. 11.

6. Enunciado, frase, oración y texto, pp. 12 a 15: mapa de conceptos y resumen.

7. Ejercicios 1 a 17 pp. 12 a 15

8. La creación de palabras. p, 16: mapa de conceptos y resumen.

9. Ejercicios 1 a 7 p. 18.

10. Ej. 1 a 4 p. 19

11. Ej. 1 p. 19

12. El romanticismo (1) pp. 20 a 24: mapa de conceptos y resumen.

Aquí os dejo los códigos de corrección de textos que he utilizado en el examen y que utilizaré durante todo el curso.

Aquí tenéis el que ha sido el primer examen, por si queréis rehacerlo y revisar los fallos.

4 Eso Examen Unidad 1

Solucionario unidad 1

Solucionario 1

domingo, 16 de septiembre de 2012

Dia a día en el aula

En esta entrada podéis colgar vuestros comentarios, propuestas, ideas o peticiones sobre el funcionamiento diario del aula. Las cuestiones que tengan que ver con contenidos concretos, unidades del libro o dificultades concretas del temario del curso es mejor que las dejéis en el tema o unidad correspondiente.

Bienvenidos al blog de lengua castellana y literatura de 4º de ESO A y C 2012/2013

Con este blog pretendemos facilitar el trabajo de la asignatura de lengua y literatura castellana de diferentes maneras: publicando los esquemas y mapas de conceptos que iremos realizando y utilizando en clase, añadiendo materiales de apoyo, publicando los textos y trabajos que realicéis los alumnos, facilitando las correcciones de los ejercicios que hagamos en clase, y seguro que de muchas otras maneras que se nos irán ocurriendo sobre la marcha.

Los alumnos, todas y todos, podéis publicar en cada entrada (también se les suele llamar posts) de este blog vuestros comentarios, preguntas, sugerencias, opiniones, propuestas, etc. y nos comprometemos a contestaros rápidamente, aunque no sólo somos los profesores quienes hemos de contestar, ya que este blog está abierto y dirigido a la participación de todos.

Para participar podéis comentar cada entrada o post, en el espacio que hay baja cada entrada para comentarios. Otra manera de participar es solicitar darse de alta en el blog mediante un correo enviado ajjadriang@gmail.com

Quienes se den de alta también podrán publicar entradas como esta que estáis leyendo ahora.

A continuación, tenéis el documento de presentación de la asignatura de lengua castellano 1º de ESO, que os entregamos en papel y que vuestros padres han de firmar. Este documento, después de firmado lo tenéis que conservar archivado en el cuaderno hasta final de curso.

Presentación 4ESO

Aquí tenéis una copia de la hoja de control del cuaderno

Control Cuaderno Alumnos Eso Castellanp